8月9日，韩国教育部公布下学期各级防疫措施下的学校运行方案，宣布从9月第二周开始在防疫等级不高于三级的情况下，学校将全面复课，即使在规定学校应全面关停的当前四级防疫措施下也允许部分学生到校上课。教育部表示，在四级防疫措施下，小学三至六年级可允许二分之一以下学生、初中可允许三分之二以下学生到校上课，高中一二年级可允许二分之一至全体学生到校上课。
在新冠肺炎病毒再度扩散的情况下，教育部依然强调了扩大学校复课的决心。社会副总理兼教育部长俞银惠表示，“政府已制定第二学期学校运行方案，原则上在任何情况下都会保障学校最早重启、最晚关门”。教育部表示，在对第一学期的学生感染情况进行分析后发现，只有14.9%的学生感染属于校内感染。
“必须缩小学业差距”，教育界欢迎全面复课
对长期远程授课导致学生学习能力下降的问题感到担忧的教育界普遍对扩大学校复课的政策表示欢迎。因为教育界已深刻感到学生学习能力差距扩大的问题。
成均馆大学教育系教授裴尚勋(音)表示，“我们似乎找到了防疫和教育的平衡点”。他表示，“在过去一年多的时间里，我们反反复复停止返校上课，很容易导致一代人的受教育水平出现下降”，“应尽可能保障学生到校上课的时间，恢复学生的学习能力”。
一些学生家长也对扩大复课的政策表示欢迎。家里有正在上小学的孩子的金某(39岁)说，“孩子在不去学校的日子里，整天在家玩智能手机，令人担心”，“比起网吧和校外辅导班，学校的防疫措施更完善，更加安全”。
有人批政府政策“未考虑实际情况”，教总“应增加对学校的支援力度”
但也有人对扩大复课表示担忧。首尔某高中的教师金某(30岁)批判称，“在确诊人数激增的四级防疫措施下允许学生全面复课，是非常危险的做法”，“学校一旦出现确诊或疑似患者，行政工作就会全部瘫痪，这一政策显然没考虑到这一现实情况”。
