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德国学生成绩在2022年国际学生评估项目测试中大幅下滑
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德国学生成绩在2022年国际学生评估项目测试中大幅下滑
  • 中国新闻网
  • 上传 2023.12.06 11:15
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中新社柏林12月5日电 据德媒5日报道,2022年德国学生在国际学生评估项目(PISA)测试中取得的成绩达到迄今为止最差水平。

PISA是经济合作与发展组织(OECD)于2000年发起的对基础教育进行跨国家(地区)、跨文化的评价项目,目的是对15岁学生的阅读、数学、自然科学三大关键领域水平进行评价,是具有全球影响力的学习评价国际项目之一。

当日公布的2022年国际学生评估项目(PISA)结果显示,德国学生在以上三个领域的表现比上次测评(2018年)时差得多,大约平均损失了一学年的知识量。

报道指出,德国学生在数学方面的表现特别差:受访学生中,有30%的人被认为成绩不佳,甚至无法意识到如何用数学方式表示简单情境。例如,无法比较两条替代路线的总长度,也无法将价格转换为另一种货币。

德国学生阅读方面的表现也有所下降:受访学生中,有25%的人阅读水平较差;他们既不能理解中等长度文本的主要观点,也无法按照特定标准从文本中提取相关信息。只有8%的学生阅读能力特别好,能够理解较长文本,处理抽象概念,并根据信息源提示区分事实和观点。

德国学生在自然科学知识方面的情况相对较好:受访学生中,有10%的人能够有创造性并独立地将知识应用于许多不同情境。该领域有23%的学生被认为成绩不佳,他们无法识别众所周知的自然科学现象。

在数学和阅读方面,德国学生表现仅处于经合组织(OECD)发布的平均水平;在自然科学方面,德国学生的表现略高于平均水平。

报道称,2022年OECD对来自81个国家(地区)的约69万名学生开展调查,其中包括许多成员国和一些合作伙伴国。(完)

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#PISA
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