2022年09月26日 (星期一)
韩拟将小学一、二年级语文课时增加34小时培养阅读理解能力
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韩拟将小学一、二年级语文课时增加34小时培养阅读理解能力
  • 洪知裕 记者
  • 上传 2022.08.31 11:31
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图为今年6月28日春川市内某小学三年级教室里,因防止新冠肺炎扩散而设置的透明隔板被撤去后,学生们自由地进行互动。【照片来源:韩联社】
图为今年6月28日春川市内某小学三年级教室里,因防止新冠肺炎扩散而设置的透明隔板被撤去后,学生们自由地进行互动。【照片来源:韩联社】

从2024年起,韩国小学一、二年级语文课时数将增加。另外,在全年级所有教学课程中将加强有关数码基础素养的课程,同时为引进高中学分制,高中语文、英语、数学的课时将减少。

韩国教育部30日公开了《2022修订教育课程试行方案》,将于今年年底最终确定的《2022修订教育课程》将从2024年开始适用于韩国的小学1、2年级,从2025年开始适用于初高中。

语文课程的重点是加强基础阅读理解能力。小学1、2年级的语文课时计划从原来的448小时增加到482小时,增加34小时。高中语文科目新增“媒介”科目,其目标是培养媒介素养(Media Literacy,理解并灵活利用报纸、广播、网络等多种媒介的能力)和批判性思考能力。

数学课上将利用各种工具使学生能够感到学习兴趣。小学、初中将改变教学方法,利用简单的教学工具,让学生可以直观地理解数学原理。高一除“公共数学”外,将新增“基本数学”科目。这是针对难以跟上“公共数学”科目的学生,让其学习难度相对较低的“基本数学”。

由于韩国从2025年开始将正式实行高中学分制,上课时间也将随之进行调整。高中的总课时将从目前的2890小时减少到2720小时。

信息科目的设计旨在培养学生的数字基础素养和思维能力。小学阶段通过游戏体验来学习简单的编程,中学阶段学习计算思考过程理解和以现实生活为中心的人工智能(AI)伦理等,高中阶段则将根据职业方向开设编码实习等多种选修科目。英语、数学、科学、社会等主要科目中也将加入数字教育。

洪知裕 记者
译 | 艳琳 校 | 李佳欣 责任编辑 | 刘尚哲 查看其它新闻
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