2022年10月02日 (周日)
韩教育部拟推“小学全日制”并考虑整合幼儿园与托尔所
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韩教育部拟推“小学全日制”并考虑整合幼儿园与托尔所
  • 洪知裕 记者
  • 上传 2022.08.11 15:33
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【照片来源:韩联社】
【照片来源:韩联社】

韩国的“小学五周岁入学”政策事实上已经算是被撤回了,而与此同时,“小学全日制”方案作为替代措施,正在急速浮上水面。

韩国前社会副总理兼教育部长朴顺爱引咎辞职后,韩教育部在次日即8月9日向国会提交的工作汇报文件中删除了“五周岁入学”的内容。作为替代方案,韩教育部提出了“小学全日制”和“托幼合一”(整合幼儿园与托儿所)方案,作为扩大国家在起跑线阶段教育责任的方案。

10日韩教育部表示,将在10月前制定出增加小学放学后课程安排和看护时间的“全日制小学”推进方案,明年开始试点实行,从2025年开始全面推广。小学放学后看护课堂的运营时间也将在今年延迟到晚上7点、明年将进一步延迟至晚上8点。以教育科目为中心编排的放学后学校教育课程类型将涵盖人工智能(AI)和艺术体育等多样内容。

韩教育部拿出“小学全日制”作为“五周岁入学”的替代方案,是为了达到“减轻家长看护负担”的目标。全日制小学将推出多种放学后活动,兼具看护职能。

但韩国老师们普遍表示反对。全国小学教师工会9日发表声明反对全日制并批判道,“一天把孩子们留在学校11个小时,这样的政策是为了儿童吗”,“小学全日制政策只是为了方便大人”。

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情爆发以来,教师们已经被动员参与“防疫劳动”,此举很可能会导致教师进一步被强加上放学后课业辅导和照看学生的义务。韩国教员团体总联合会主张教育和看护应该分离开来,并认为看护学生的职能应由地方政府而非学校负责。不具名的某首尔市小学教师表示,“看护问题应由地方政府和国家政府通过公共讨论来寻找解决方案,而不应该让学校方面单独负责”,“要求7岁的孩子在学校留到晚上8点,这是为了教育吗”。

韩教育部在向国会进行工作汇报时表示,“将指定教育厅或另设公共机关作为全日制学校的管理部门,并安排相关行政人员”。但行政支持这个“胡萝卜政策”能否平息教师们反对的声音,目前还是未知数。

韩教育部拿出的另一个“五周岁入学”替代对策是“托幼合一”。现在韩国的幼儿教育设施“幼儿园”由教育部主管、幼儿保育设施“托儿所”由保健福利部主管,两者的教师身份、待遇、教育课程都不相同。“托幼合一”政策旨在推动将两者进行整合,使幼儿无论选择到哪种设施就读,都可以享受统一标准的教育和保育服务。问题是,幼儿园和托儿所对此态度不一。幼儿园老师普遍主张,和托儿所的老师享受同等待遇属于逆向歧视。

洪知裕 记者
译 | 李小敏 校 | 李佳欣 责任编辑 | 刘尚哲 查看其它新闻
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