几天前，笔者从广播上听到了“高考成绩公布时间”的消息，当时的第一个想法就是希望“今年可一定不要出什么事”。因为笔者不想再看到有学生在高考前后由于对成绩感到悲观而自杀的悲剧了。

在巴西驻韩国大使馆担任教育负责人期间，笔者关注了韩国的教育制度并对进行了深入研究。与巴西相比，韩国的教育系统有许多值得借鉴的地方。所以笔者曾多次向巴西提交报告，整理了有关韩国教育的优点，也曾支援更多的巴西学生在韩国学习。

对教育的全民关注是韩国教育文化中尤为值得学习的部分。除了学生本人外，很多学生父母也十分关心教育。韩国政府对教师给予了充分支持，从事教育工作之人还会获得社会的认可。笔者甚至还听说在韩国高考当天，部分飞机将被禁止起降，公司的上班时间也会被延后。整个社会将关怀学生视为理所当然之事，着实令人感动。

但有时稍有不慎，这种对教育的关心也有可能会变成对学生的巨大负担。过度的关心和过高的期望甚至会将学生逼上绝境。认真对待教育，但同时又不能一味执着于教育，想要维持好两者间的平衡确实并非易事。

巴西苦恼的问题却刚好相反。巴西社会对教育的关注程度较低，教师待遇落后，教育质量有待提高。在“国家中等教育考试（ENEM）”，也就是巴西高考举行的当天，有些人甚至会惹人厌地等在校门前喝啤酒，故意捉弄那些赶考迟到的学生。虽然这体现了巴西人特有的“面对痛苦一笑而过”、“不必担心，明年还有机会”等乐观思考方式，但不管怎样，巴西人确实有些过于轻视高考了。

两国教育所面临的问题截然不同，但落脚点却是一样的，那就是不偏不倚、保持平衡。