韩国政府每年平均新建152所小学、初中和高中，新聘用8246名教师，目的是为了填补学校和教师的不足。但是依据这种趋势，这种空缺现象很快就会消失，在不远的将来甚至出现剩余。假定像现在这样扩建学校并选拔教师，统计厅预计小学从2012年开始会出现学校和教师的过剩，初中和高中将分别从2015年和2018年起出现学校和教师的剩余。

根据30日统计厅的统计显示，现在韩国平均每个班级的学生数为31.6名（小学）、35.8名（初中）、32.5名（高中），是经合组织（OECD）的1.5倍之多。每个教师对应的学生数与经合组织的平均数相比多1.3到1.6倍。据预测，这样的学校环境到2010年代中半期会发生根本性改变，因为符合上学年龄的人口数将会急剧减少。据推测，2007年达到1036万8000名的适龄人口（6岁到21岁）到2018年将只有791万4000名，到2030年则仅有616万3000名。这意味着2030年的学生数量会比2007年减少约40%。

如果照现在的趋势继续建造学校的话，2018年学校数量将达到1万2961所。但是由于人口的减少，想维持经合组织平均每个班级的学生数的话，只要1万1078所学校就够了。而实际学校数量将比适当标准多出17%。2030年所需要的学校将减少至9167所，但实际学校数将达14758所，超出61%。

教师数量维持现在的发展趋势的话，2018年教师数将达56万2000名，比需要的教师数（44万6000名）多出11万6000名。统计厅还预计，2030年需要教师35万8000名，但实际教师数将达67万7000名，比适当规模多出近两倍。

统计厅相关人士表示：“将来想要强化公立教育的话，比起增加学校和教师数量，更应该提高教育水平。”