在意大利,体育运动是以个人为中心进行的。直到高中,学生们一周只有两节体育课。意大利也没有体育高中或体育大学,系统化的体育教育是放学之后在体育俱乐部才会接受到的。举例来说,在意大利,如果人们想学习网球,那么从五周岁开始可以在专业教练亲自执教的网球俱乐部里学习。足球、橄榄球、篮球、排球也是这样。然而,俱乐部制度也是有利有弊。
俱乐部制度最大的优点是,无论学习成绩或收入情况如何,任何人都可以参与体育运动。但是学生们无论体育方面多么擅长,在高中毕业之前都和普通学生一样需要学习,如果成绩不好,也会留级。每个社区有很多体育俱乐部和运动器材,因此普通人也可以轻松接触体育运动。
通过奥运会成绩就可以对意大利体育制度的不足之处略知一二。像足球、排球、网球、游泳这样的人气项目,俱乐部或职业队伍较多,也容易找到赞助商。因此可以培养出许多杰出的运动员,在国际比赛上也能取得优异的成绩。但是,在人气较低的项目上,运动员的体育实力再优秀,也较难获得充分的赞助与支持。因此,培养国际化远动员的条件令人堪忧。
与只倾向于关注并支持少数人气项目的意大利不同,韩国的学校和政府努力培养各个领域的运动员。但是,因为韩国更重视精英体育,社区内的体育俱乐部较少,所以普通人参与体育运动的机会并不多。如果能像意大利一样灵活运用俱乐部体育,那么基层体育也将能够得到推广。希望韩国准备已久的平昌奥运会不仅成为运动员们取得优异成绩的胜利场,也能成为激发全体国民对生活体育的兴趣的跳板。
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