图为1月19日，在忠南保宁市保宁火力发电站的瞭望台上，发电站的柳成钟（音）本部长（照片中）正在回答中央大学理事长朴容晟（照片右）和校长李镕九（照片左）的提问。李校长等教授们为最终敲定即将于3月开设的建设研究生院EPC系和EHS系的授课课程，特地前往发电站进行实地探访。(照片: 中央大学提供)

1月19日上午，一辆45座大巴停在了忠南保宁火力发电站3号机组门前，中央大学理事长朴容晟、校长李镕九和教授阵容等20多人走下大巴后，立刻有人给他们递过了写着“来宾”字样的白色安全帽。教授们纷纷表示“第一次戴这种东西”，戴上安全帽后进入了3号机组。

正在发电站内部参观的时候，李校长等教授们向负责给他们介绍的发电站本部长柳成钟提出了问题。“安全管理有几个人负责，主要做些什么工作”？柳本部长回答说“专门负责安全的有21个人，主要负责管理和检查管道的压力数值”。他补充说“学生们要想在这一领域就业，最好先掌握好热电的基本概念”。接下来，教授们不断提出关于“从事发电站经营管理需要接受何种教育”等的问题。

大学正纷纷深入经济活动的一线进行调查。中央大学此番访问发电站是为了最终敲定即将于3月开设的建设研究生院EPC系和EHS系的授课课程。EPC旨在培养负责整个工程管理工作的人才，EHS则旨在培养负责安全管理的人力资源。土木工程、会计、经营等各大学科的教授们一同参加了这次访问活动。李校长在现场访问结束后表示“一直以来，大学都太过傲慢了”，“如今是有针对性的教授符合现场需求教学的时候了”。

首尔大学计划明年第一学期设立工学专业研究生院，也是出自同一原因。该研究生院计划将教学重点放在解决企业一线的问题上来。首尔大学工科学院的教务副院长李京雨表示“弄清楚企业现场有哪些困难，可以从中获得研究灵感，也可以帮助大学和企业形成共同发展的关系”。

首尔大学方面决定以400多个企业为对象进行问卷调查，并将结果反映到研究生院的教学工作上来。原本学校计划先让学生们接受1年的深化教育，之后再以做项目为中心进行实践教育，但由于问卷调查中很多意见认为“应该一边进行项目实践，一边对学生进行必要的深化教育”，校方正在重新调整教育工作的安排。

成均馆大学软件系将Daum KaKao等20家企业与学生联系起来，推出具体的实践项目，结果将在2月末出炉。韩国外国语大学也正考虑对此前每年举行一次的企业人事负责人座谈会进行详细分类，改为每季度举行一次。

大学之所以出现这种动向，是因为在就业困难的浪潮中，企业抱怨“大学教育与企业脱轨”的声音正日渐高涨。特别是，随着2008年教育机关从信息公开的层面出发开始公开各大学就业率，原本安于现状的大学纷纷开始行动起来。教育部大学政策官裵成根表示“教学与产业界的关联程度正成为决定政府为大学提供多少预算支持的重要指标”，“大学自诩是知识象牙塔、一味坐在教室里搞研究的时代已经过去”。