教授人均专利数、人均著作和人均技术转让费等项考核，朝鲜大学、庆熙大学、江原大学等分别拔得头筹。朝鲜大学教授人均发表论文数跃居第三位。圆光大学教授发表论文数首次排名第六。岭南大学的三大指标（论文第五，研究费第四，专利第四）都进入了前五名。
学生教育及成果：成均馆大学、忠南大学、首尔大学分列1～3位。各高校分数差距较小，实力相差不大。成均馆大学年内学生人均实习时间超过43小时，几乎是大学平均水平（15.6小时）的三倍。
忠南大学3年（2004～2006年）药剂师考试合格率（96.6%）和教授师生比位居第二，学生教育和成果考核结果排名升至第二。忠北大学教授师生比位居第三，药剂师考试合格率位居第六，就业率位居第八，排名都比较靠前。釜山大学的学生人均实习时间为33小时，位居第二。德成女子大学、淑明女子大学和全南大学在药剂师考试合格率排名在第2至4位。
值得一提的是，又石大学和德成女子大学实现了完全就业，就业率达到100%。药学系毕业生的去向有民营企业、政府机关、药店、医院以及其它部门。经调查，在药店、医院、民营企业就职的居多，比例分别53%、22%和11%。首尔大学的毕业生在药店就职的只有17.9%，到民营企业就职的（29%）、政府机关就职的（6%）。毕业生进入高等学府深造比率排名，首尔大学以39.7%夺得冠军；忠北大学以22.7 %殿后。
由专任教师以上教师担当的讲座比率指标的平均水平为83%，岭南大学以96%居于首位。
教育条件：奖学金与学费对比数据显示，成均馆大学人均奖学金为205万韩元，占学费的46%，学费返还率最高。梨花女子大学人均奖学金85万元，占学费的36%，排名第二。学费返还率的三、四位分别是淑明女子大学（15%）和大邱天主教大学（13%）。
就药学系专用实验室面积来看，釜山大学为17，145平方米，排名第一；首尔大学为13，383平方米，居于第二。学生人均实验实习费，首尔大学为133万韩元，为三育大学（第二名，65万余韩元）和淑明女子大学（第三名，53万余韩元）的两倍多。最近三年，募集发展基金过程中同系校友的贡献率，成均馆大学（22.6%）、忠北大学（11.4%）、三育大学（10.3%）、岭南大学（8.8%）、又石大学(7.4%)，分列第一至五位。
梨花女大 位居前列
岭南大学、釜山大学、朝鲜大学“TOP 10”
药学系的整体排名与具体项目排名的结果有些不对称。具体项目比如教学研究、教育条件、学生教育及成果等，地方大学在前十五名中占据了六席，最好的成绩是第五名；而整体排名的前五位中，却没有任何一所地方大学的名号，朝鲜大学也仅仅在“毕业生影响力”单项上获得第四名。药学界人士认为，在学生成果与教学实力上，地方大学并不亚于首都及首都周边的大学，这与排名结果存在一定差距。
首尔大学位居整体排名的第一位。在教学力量、毕业生影响力、教育环境及发展潜力等四个单项的评估中，首尔大学获得除毕业生影响力之外得三项第一。毕业生影响力第一名为中央大学，该结果反映出外界对中央大学毕业生的认知度。
整体排名第二位是在四个单项上均夺得第二的成均馆大学。第三至第六位依次是位于首尔的中央大学、梨花女大、庆熙大学和淑明女大。地方大学中，包括排名第七的岭南大学和釜山大学、朝鲜大学以及忠北大学一道进入前十名。
这个结果与本报2001年度以全国药学教授和有关专家共209人为调查对象的评估结果类似，细微的变动是:庆熙大学由第九位上升至第五位，岭南大学由第十位上升为第七位，朝鲜大学则首次进入前十名。
本次评估以《中央日报》调查研究组以大学药学教授、制药企业有关人士与药剂师等共300人为调查对象，采用电话采访的方式。采访要求受访人针对四个单项，分别按顺序列出三所大学，然后以第一名三分、第二名两分、第三名一分的分值进行合算，从而得出排名顺序。
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评估方式
在设有药学院的全国20所大学中，除东德女大和庆星大学以外的其余18所大学参加了本次评估。评估对象以药学专业和制药专业为主，不涉及韩医专业。评估内容由教师科研、学生教育与成果、培养条件和整体排名等四部分组成。排序取决于将各项指标的标准化分数（Z值）乘以权重值得到的数值高低。总分分值如果相差不足两分，则并列相同的名次。指标的权重值在听取教授顾问团意见的基础上裁定。
教师科研（100）=▶教师人均论文数（30）▶教师论文发表杂志的影响力（impact factor）（15）▶教授人均研究经费（20）▶专利（15）▶著作（10）▶技术转让费（10）
学生培养与成果（100）=▶师生比（25）▶不同教授课时数（15）▶教授承担讲座比例（10）▶学生实习时间（15）▶就业率（20）▶药师考试合格率（15）
培养条件（100）=▶“学费-奖学金”还原率▶学生人均奖学金（15）▶专用实验研究室面积（25）▶学生人均实习费（25）▶基金募集校友参与率（10）
评估标准=以2004年7月至2007年6月三年内的成绩为基准（期刊影响力指数按2004年至2006年计算）。教师论文方面，发表在SCI、SCIE级的论文均视为两篇，发表在韩国学术振兴财团登载期刊及候补登载期刊的则视为一篇；合编的情况，第一作者视为2/（总作者数+1）篇，合作作者视为1/（总作者数+1）篇。评估中其他学会论文不纳入统计范畴，合计刊登论文的期刊影响力指数（即期刊引用指数），以之除以各学校教师人数，就可以得出论文质量的分析数据。著作与专利也依据独著、合著及登记者人数的不同分出不同的级别。教育条件以2006年第2学期和2007年第1学期的资料为基准。在所有的指标中，“教授”专指专任讲师以上的教职人员。
教授顾问团=金南得教授（釜山大学），朴慧英教授（梨花女大），李凡辰教授（江原大学），郑奎赫教授（成均馆大学），郑石斋教授（汉城大学）。
☞◆影响力指数（IF. Impact factor）=划分学术期刊等级的系数。系数较高的学术期刊登载的论文通常被认为质量更高。此系数是以一份学术期刊收录的一篇论文在特定一段时间内被其他论文引用的平均次数计算的，将期刊的论文总引用次数除以期刊收录的论文总篇数，可得出最终结果。本报虽对该时间段在SCI级期刊上刊载的论文与韩国学术振兴财团登载的期刊论文进行了区分，并得出了权重值，但为了更明晰地反映论文质量，药学评估中仍采用影响力指数这一标准。
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