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经济学专业曾一度吸引过大批优秀学生。但自从1997年外汇金融危机爆发以后,很多学生开始把目光转向相对实用的经营学方向。越来越多的经济学专业学生开始准备参加国家公务员考试。
面对新形势,各所大学的经济学专业都在努力采取相应的改革措施,他们在增加交换学生和海外研修项目的同时也强化了与经营和语言专业有关的联合培养。
另外,还有一些大学一直在探索开办特色专业。
◆金融、IT专业尝试特色教学汉阳大学是探索特色教学的一个成功范例。汉阳大学于2001年单独设立了"经济金融学院",专门培养金融专业人才。他们在教学课程中增加了金融工学和金融咨询等实用性科目。
此外,从2005年起他们还开设“金融考试班”,以帮助学生进入金融公司或韩国银行等公共机构就职。庆熙大学、釜庆大学、岭南大学也同样把特色教学的重点放在了金融领域上,重点强化证券、保险以及金融衍生商品等实用型科目,还特别邀请校外专家学者进行专场讲座,以扩大学生的知识面。这类讲座每年多达10余次。
汉阳大学的尹垣喆(音译)教授认为:“随着金融产业经过结构调整期而进入高级发展阶段,社会更需要那些经过特色教育的专门人才。将来我们要以金融为中心进行发展,所以教学课程设置需要进一步细化。
中央大学的安城校区也开始尝试“经济+IT”的教学模式。为了在这个领域培养出一批决策和策划人才,2004~2005年相继从信息通信政策研究院聘请了李汉荣(音译)、金爰埴两位教授进行教学。
◆提高外语、国际交流能力 个别大学经济学专业已经开始实施一些国际项目。
西江大学为了促进全英语授课科目的发展,特别为外国学生制定了相关的授课项目(SWES)。入选的英语国家的外国学生可以在西江大学享受2000美金的奖学金和一学期的免费课程课,并享有在韩国大企业实习两个月的权利机会。
亚洲大学的经济系与国际通商系和专门培养区域性专家的国际学系开展联合办学,并为此而设置了相关课程,以实现学科交叉。此外,他们还通过辅修或双学位等形式进一步扩大经济学专业学生的择业范围。待续
韩南大学则通过扩大与中国的交流来强化教学和科研。从1997年起,该校就开始与中国的对外经济贸易大学、浙江大学、西安交通大学合作,实行“3+1”(3年在国内,1年在中国)的双学位制。10年来,这些毕业生相继进入了韩国在华企业或进入中国的一流大学攻读研究生。
蔚山大学也和中国的苏州大学合作实行了“2+2”双学位制。
◆ 一切为了学生就业.= 全南大学从2005年第二学期开始,以二三年级学生为对象,开展了由各专业教授组织的具有因材施教特色的“自由选班活动”。学生们可以根据自己的就业愿望从企业经济、金融经济、公共经济、国际经济、政治经济、城市及地域经济等5个班中任选一班。组织这项活动的目的,旨在帮助学生掌握实用型知识,积累实际操作经验。学生们在企业经济班主要学习企业组织和企业财务,而地域经济班的学生则集中力量主要研究光州、全南等地区的产业结构及其存在的问题。全南大学的李相浩(音译)教授认为:“明年2月,已经接受了2年因材施教教育的第一批毕业生将会取得令人期待的成果。”
岭南大学也开展了形式多样的就业社团活动。以优等生为中心开设的金融强化班、英语讨论班、中国经济研究小组等,都在开展积极的互帮互学活动。
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