专科大学若想加强竞争力，必须进行选择与集中，不应该设置百货商店式的学科，而应该培养出学校的重点领域。具有代表性的是韩国教科部于2011年开始进行的“培育世界级水平的专科大学（WCC）”事业。在被选定的11个大学中，大部分都是拥有汽车（亚洲汽车大学）、保健（大田保健大学）、医疗·旅游（济州汉拿大学）等专门领域学科的大学。WCC学生2012年的就业率平均达到了70%以上，比专科大学的平均就业率（60.9%）高出了一大截。韩国教科部将在3年间对这些大学提供超过15亿韩元的资助，并计划到2013年将资助的学校增加到21所。

也有意见认为，为强化学生的专业性，有必要根据专业将大部分2年制学制延长到3~4年。高等职业教育研究所所长赵炳燮（音）表示“以前学生接受2年教育后便可直接投入到实际工作中，但在现在日益发展的知识信息社会中，有很多领域都需要3年以上的教育”。美国、加拿大等国家的专科大学中也将设置4年制学士学位。

但是，专科大学的处境并不容乐观。今年韩国有69万名高中毕业生，到2030年，其数量将减少至41万名。韩国职业能力开发院预测，从2015年开始，专科大学入学新生将少于学校招录人数。专科大学教协议会企划调整室室长李承根（音）称“在各学校做出减少招录人数等努力的同时，也迫切需要政府的支援”。