去年考入KAIST（韩国科学技术院）的李韩雄（音，20岁）是典型的“徐南杓一代”，可以说李韩雄是在徐南杓（72岁）校长上任（2006年7月）后在KAIST的风雨变化中成长的一代。专业课程100%英语授课，学分低于一定水平(3.0)取消享受“学费减免”优惠政策资格。不但专业科目，就连中文和电脑实习课程都使用英语授课，这些对于如今的李韩雄来说已经是小菜一碟，但对于他的学长们来说其难度却是无法想象的。

徐校长上任后立即宣布：“从07届新生开始，所有专业课都实行100%英文授课。”为此，学生和教授们曾进行了强烈的反驳，学生们怨声载道地说：“物理学好就行了呗，还学什么英语啊？”教授们也表示：“这样一来哪有时间搞科研啊？”其实是对英文授课心有余悸。每当这时，徐校长都反复强调一句话：“Is it good for KAIST?（这一切不都是为了KAIST好吗？）”

那一年的10月和11月，徐校长曾经两次在泰郁馆未来大厅召开座谈会说服学生。为了鼓励教授，徐校长随时把他们叫到家中同他们促膝谈心。终于，从2007年开始，徐校长成功地大幅提升了外籍教授、学生出国留学、英语讲座的数量。而且还向教授们提议：“只要有1名外国学生，我们就要用英文授课，只要有一名外籍教师在场，我们就要使用英语开会。”此后，KAIST不但使用英语召开教授会议，还用英语撰写各种报告。

一年过后，KAIST校园中对英语授课不满的声音销声匿迹了。“学生们不事先预习将无法消化英语授课的内容，长此以往，授课的质量自然会提高，学生的满意度也会水涨船高。”这曾经只是徐校长的设想但至此已经变成了现实。

徐校长推行的教学改革成果在2008年全国大学评估中取得了成效。去年KAIST将第一的交椅拱手让给POSTECH（原浦项工大），今年KAIST获得269分（满分400分），又重新夺回了第一把交椅。在国际化办学一项中名列第1，教授科研一项中名列第2，教育条件和财政一项中位居第2，也就是在3项指标中分别位居第1、2的位置。KAIST同POSTECH相比较为突出的一项便是国际化方面，KAIST向国外派遣学生比例(6.5%)和全部专业课程采用英语授课比例(51%)这2项指标中，牢牢坚守了第1的宝座。

在教授科研一项中也突出显示了“徐南杓式改革”的成效，徐校长在退休保障审核中淘汰了40%的教授，打破了教授社会的“铁饭碗”。此举在教授们之间刮起了一股比争抢学的热潮，去年KAIST在教授科研一项中获得72分（满分110分），今年上升到89分。逐渐缩小了同教授科研之最——POSTECH(105分)的差距。

在2008年的全国大学评估中，去年1年间国内各高校的成长可谓一目了然。在拥有医科学院的综合大学中，首尔大学（李长茂校长）位居首位。首尔大学在社会评价和就业一项中位居所有大学之首，在教授科研一项中位居第3（在拥有医科学院的综合院校中排名第1）、在教育条件一项中位居第4（在拥有医科学院的综合院校中排名第2）。

在没有医科学院的综合院校中西江大学排名首位。考虑到拥有医科学院的综合院校在教育条件、财政、国际化、社会评价等指标中比较占有优势，故将这些大学排出在外单独进行统计。西江大学在教授科研一项中位居全国大学第7位（在没有医科学院的综合院校中排名第1），在社会评价和就业一项中位居第8位（在没有医科学院的综合院校中排名第1）。

特别是今年的全国大学评估中，去年并列第4的高丽大学和延世大学在棋逢对手的竞争中，延世大学(198分)以2分的优势领先高丽大学。去年列在10名开外的庆熙大学，2年后终于重新夺回了第10的位置，在国际化（第6位）和社会评价和就业（第10位）这两项中获得了较高的分数，从而能够有幸实现综合排名上升。