“尊敬老师，爱护学生。”光州广域市某中学建筑物外墙上写着这样的巨大标语。但在上个月，就是在该学校中发生了女老师与女学生拽住头发发生争执的事件，标语的意义显得极为讽刺。该事件是老师在训诫上课时看手机视频等表现出不良态度的学生时与学生发生的身体冲撞。这是一件看起来毫无师权的荒唐事件。

但是，现在教师遭到学生殴打、师权崩溃的悲惨现实已经不足为奇了。今年6月，在京畿道坡州某高中，老师因批评吸烟的学生而遭到学生殴打；去年12月，水原市八达区某高校中，学生对女老师实施暴力；同年10月，全南顺天也发生过类似的女学生与女老师互相撕扯头发冲撞事件。这种事情并不仅仅只是发生在初中·高中生身上，去年11月，在江原道春川的某小学曾发生过男学生殴打女老师、令人难以置信的事件。

在教室中竟然发生这种事情，这与在具有进步倾向的督学出现之后而采取的全面禁止体罚及促进学生人权条例有很大的关系。前天召开就职记者见面会的首尔教员团体总联合会新任会长李准淳（音）非常难过，他首先就说“首尔实行全面禁止体罚学生政策已经过了1年的时间，但在学校里教科指导和学生生活指导等教育活动在很大程度上却正在萎缩”。参见记者见面会的韩国学校总会长安洋玉也焦急地吐露说在实行全面禁止体罚政策之后，课堂崩溃、师权下落现象正在变得严重。

若师权继续这样崩溃下去，那么教育就不可能走上正轨。在学生嘲笑老师、老师害怕学生，彼此逃避指导·训育的教室中，绝对不可能会进行健全的教育。这样的话，学生的人权条例或全面禁止体罚政策反而侵害了学生的学习权、损坏了教师的教育权，所以应该对其进行重新考虑。若对学校的秩序和训育来说是必要的，那么也应该允许类似举手罚跪的间接体罚。只有找到可以让教师和学生同等地得到尊重的方案，才能救活教育。