为了让佩戴人工呼吸器等医疗器械的学生也能正常听课，韩国正在推进护士常驻学校的方案。
据韩教育部6日透露，韩国教育部、保健福祉部等相关部门开始协商安排护士照顾需要紧急医疗支援的重度残疾学生。为让学校以公务员身份聘用护士，韩政府正在研究相关法令，并在展开需求调查。
此次政策是在上月22日尹锡悦总统下达相关指示后开始实施的。当时访问首尔大学儿童医院的尹锡悦总统听到因患有罕见肌肉萎缩症而需要佩戴人工呼吸器的少儿患者想去学校上课却去不了的事情后，指示“制定相关方案，允许在学校安排护士，让佩戴人工呼吸器等医疗器械的儿童可以安心接受学校教育”。
预计通过该政策被聘用的护士将担任集中帮助重度残疾学生的角色。例如，因无法用嘴摄取营养物而需要利用导管输入(插管喂食)，或因持续产生痰液而需要进行吸痰护理，为此类学生提供医疗帮助。
过去，韩国曾有护士在学校帮助残疾学生的政策案例。去年韩教育部以“重度残疾学生的医疗支援项目”的名义，向申请派遣护士人工费的学校支援了16亿韩元。但是，由于各教育厅和学校的支援方式不同，每个学生得到的帮助也千差万别。
韩教育部相关人士表示，“这次不是暂时性项目，而会通过政府和国会的立法，安排经常性的正规公务员护士”,“为了保障需要医疗支援的特殊教育对象的学习权利，正在与国会和有关部门讨论修改相关法律，加入可以安排专业人员的依据条款”。
据韩教育部透露，以去年为基准，全国特殊学校和一般学校需要吸痰护理、插管喂食等集中医疗支援的学生有488人。韩教育部正以今年为基准掌握项目对象学生人数，同时在检查设施和装备、与医院对接方案等整体事项。结束调查后，韩教育部还计划与管辖公务员定员的人事革新处、负责人工费编制的企划财政部等部门继续进行讨论。
但是，有人对校内医疗行为表示担忧，护士的待遇问题也是需要解决的课题。韩国现行《医疗法》规定，在没有医生处方或指示的情况下，护士不得进行医疗行为。因此，如果学校发生人命事故，很难分清责任所在。对此，韩教育部相关人士介绍称，“保健福祉部的权威解释是，出于公共利益，在不得已的情况下可以进行医疗行为”。
一位在韩国地区教育厅负责保健相关事务的学监表示，“与具有相同资格(护士执照)的保健教师相比，如何设定工资也是个问题”，“例如，营养教师和营养师从事相似的工作，待遇却不同，由此引发矛盾，可能会引发类似的争议”。
