韩国政府计划到2026年培养出100万数字人才。为此，韩政府将放宽针对大学数字学科扩招学生的限制措施，并将小学初中的数字教育课程时长增加一倍以上。
22日，韩国教育部与科学技术情报通信部、雇佣劳动部等相关部门联合发布了“数字人才培养综合方案”。培养100万数字人才是尹锡悦总统制定的国政课题目标之一。尹锡悦承诺的把软件(SW)、人工智能(AI)教育列为小学和初高中必修课的政策将从今年下半年开始推进。
韩教育部表示，2021年享受政府财政的数字领域人才共计9.9万人。韩政府预计，未来5年相关人才的需求规模将达73.8万人。按照目前的趋势，数字人才的规模保持在49万人左右，韩政府计划额外培养出50万人以上数字人才。
为培养学士级别以上的数字专业人才，数字领域也可像半导体领域一样适用大学监管改革与扩大“合同学科”方案，只要满足教员比例的要求即可扩招，首都圈大学最多可以扩招8000名学生。
在数字英才培养方面，韩政府将把英才班数量从现有的30个到2025年增加到70个，同时将强化针对英才学校和科学高中软件(SW)、人工智能(AI)专业教育课程的支持。此外，韩政府还将把数字领域特性化高中指定为Meister高中，在特性化高中新设校企联动的“保就业职务教育课程”，向学生提供现场实习教育和就业咨询。
从2025年开始，韩国小学和中学的信息教育课时将分别增加到34小时和68小时以上，达到现在的两倍。在总课时不变的情况下，计划通过利用创意体验活动课等学校自由活动课时加强信息教育。
韩教育部企画调整室长吴硕焕介绍称，“小学教育中将增加以游戏为中心的算法体验课程和基于区块的计算机语言体验课程，中学将教授学生利用编码解决现实生活问题，高中将包含算法设计课程”。为了消除城乡教育差距，韩政府还将在农渔村等教育落后地区安排数字指导教师(tutor)辅导实习课程。
有人担忧政府放开首都圈大学数字领域学科的扩招限制后会抢夺地方大学的生源。韩教育部负责人表示，“在半导体领域，首都圈和地区大学的教育存在较大差距，但数字学科分布在全国各地，首都圈集中现象相对较轻”。
