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国内论文水平 成均馆大学名列榜首 … 海外论文引用 POSTECH独占鳌头

[《中央日报》创刊42周年:全国大学评估] 教师科研水平 /国际化
2008.07.10 15:51写信给编辑查看韩文原文
教师科研水平

技术转让费 首尔大学以32亿韩元位列第1

知识产权注册量 汉阳大学跃居第3

去年在教师科研水平评比中下降到第3名的POSTECH(前身为浦项工大),本年度重登榜首,成为各界关注的焦点。而去年名列榜首的KAIST(韩国科学技术院)则下滑1位,与首尔大学并列第2。延世大学、成均馆大学、高丽大学和汉阳大学排名与去年持平,在4~7位徘徊。仁荷大学凭借其自然学科的优势,国内论文成果由去年的第10位跃升至第8位,同样引起不小的反响。

各学校名次上下小幅浮动是本年度教师科研水平评比结果的一个特点。尽管教师科研水平是衡量大学竞争力的重要标杆,但想在短时期内迎头赶上并不怎么容易。

◆论文成果 在SSCI(社会科学引文索引)和A&;;HCI(人文科学引文索引)两项评比中,POSTECH和KAIST本年度社科类、体育类教师人均论文发表数量分列第一、二位,而去年两校还停留在第70名和第9名。在SCI(科技引文索引)评比中,本年度自然科学教师人均论文发表数量,西江大学由第8位跃升至第5位,仁荷大学由第10位跃升至第6位。

本年度国内论文发表量的评比结果,成均馆大学名列社科类、体育类榜首。仁荷大学作为自然学科的领头羊,去年仅排在第9位。知识产权注册量评比的前三甲分别是KAIST、首尔大学和汉阳大学。去年大学技术转让收入累计87亿韩元,比2005年的68亿韩元增长27%还多。从2004年起,3年里技术转让收入累计超过了180亿韩元。首尔大学以32亿韩元名列本项评比的第2名。

去年被SCI类海外学术期刊收录的论文达24144篇,较2005年的23902篇有小幅增长。而在2005年,国内论文较前一年增长52%,SCI类海外学术期刊收录论文数量有34%以上的增幅。本年度排名靠前的各大学中,教授人均发表论文数与2005年相比并没有太大差距。

POSTECH学术信息部负责人崔贵淑(音译)解释说:“由于科技部、教育部把SCI作为划拨科研基金的标准,近年来国内主要大学的海外论文发表数量猛增,但近一两年却不尽如人意。除非大规模扩充教师队伍,否则根据‘有限收益递减律’,海外论文发表可能会举步维艰。”

评估方式

教师科研水平方面,论文发表数量和研究经费两个考核项有所变化。理工类致力于在国际性学术杂志发表论文,因此在这次评估当中将在国内学术杂志发表的论文权重值降低了。最近5年间,SCI、SSCI、A&;;HCI所收录的论文中教师论文引用出现了重复现象,因而本年度评估调整了权重值。各专业教师个人校外赞助经费的类别数目不再纳入评估标准,相关人士指出,研究经费的规模比经费的类别数目更为重要。同时采纳相关人士的建议,压缩了研究经费项目的权重值。

◆教师科研水平的各项分值(120分)=▶各专业教师人均校外赞助研究经费(15) ▶各专业教师人均自备研究经费(10) ▶社科类、体育类教师人均国内论文发表数量(15) ▶自然科学教师人均国内论文发表数量(5)▶社科类、体育类教师人均SSCI、A&;;HCI论文发表数量(20) ▶理工科教师人均SCI论文刊登数量(20) ▶5年内SCI、SSCI、A&;;HCI教师论文人均被引用的次数(10) ▶5年内SCI、SSCI、A&;;HCI引用数量超过10次的人均论文数量(5) ▶知识产权注册情况(10) ▶技术转让费收入(10)

◆评估标准 ▶国内论文、海外论文和知识产权以2006年度为准▶国内论文、海外论文发表数量及引用频率,按照第一作者2/(n+1),合编者1/(n+1)的公式计算(n为总作者数) ▶技术转让费以2004~2006年间的累计数额为准

◆论文篇数增幅较小,虽说各校排名有所浮动,但刊登在国内和海外学术期刊上的论文总数没有太大起色。去年国内学术期刊收录论文31046篇,较2005年的30113篇小增933篇。

国际化方面

韩东大学、韩世大学、釜山外国语大学 外教比例突破20%

鲜文大学 在校外国留学生达800多名

忠清南道牙山市顺天乡大学校内,韩国学生可选择和外国学生一起住宿。每周在校内开设两节外语口语选修课,在宿舍开展1-2次以上包括收看外语节目在内的各种活动。

自2006年《中央日报》大学评估活动把国际化纳入评估体系以来,大学普遍刮起了国际化旋风。各大学纷纷增加英语授课的比重,并广泛推行交换生和实习制度。

今年国际化评比中位列首位的KAIST,本科专业课程中每3门就有1门(35.2%)采用英语授课的方式。为了帮助英语听课吃力的学生,去年该校专门设立了“英语诊所”。在这儿,学生可以开展和英语相关的一切咨询与交流活动。学校还对课堂实况加以录像并分析,然后提供给学生。KAIST计划到2010年,对所有的专业课实施英语教学。

韩国外国语大学在外教比例、海外派遣交换学生数量以及英语讲授专业课比例等各项评比中,分数均衡,在国际化评比中名列第2名。

梨花女子大学则因向纽约、北京、苏黎世等全世界20个地区60所大学派遣了学生而在国内外交换学生比例中得到高分,跃升至第5位。韩东大学、釜山外国语大学、韩世大学也以超过20%的外教比例得到认可。

◆地方性大学的国际化旋风=国际化评比中排在第8位的釜山东西大学和中国中南财经政法大学、日本城西大学等国外大学签订了留学生交换合同,每年为800多名学生提供海外研修的机会。

从建校之初就致力于国际化的忠清南道牙山市鲜文大学,在校留学生达800多名,来自美国、中国等23个国家。

东洋大学攻读学位的留学生占到10.1%。

延世大学的何然燮(行政管理学)国际处处长26日说,“有一些大学只顾急功近利搞国际化,到头来出发点不再是带给学生什么实际利益,而只是做些表面文章,搞些花架子。”他还说,“我们应当结合本专业的特色,努力提高国际化水平,为本校师生提供帮助。”

评估方式

国际化的分值在整个评估体系中和去年一样,保持在70分的水平上。但是,由于大学评估的总分由500分下调到400分,所以国际化在整个评估体系中所占比重也相应地由原来的14%上升到17.5%。这也在无形中敦促各大学扩大外教队伍,提高英语授课比重。

◆国际化的各项分值(70分)=▶其中,外教比例(20) ▶攻读学位的留学生比例(15) ▶海外派遣和交换学生比例(10) ▶来韩短期进修和交换的留学生比例(5) ▶专业课实行英语授课比例(20)

◆评估标准=▶外教和学生的指标以2007年4月1日的情况为准▶专业课(英语系第二外语专业课除外)英语授课比例以2006年第2学期和2007年第1学期为准。

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