在韩国小学生希望从事的职业中，“YouTube播主”上升到了第三名。

12月10日，韩国教育部和韩国职业能力开发院发布的“2019年小初高前途教育现状”调查结果显示，在韩国小学生希望从事的职业中，“运动员”(11.6%)和“老师”(6.9%)分列第一和第二，与去年相同，用来指代YouTube播主和网络直播的“内容创作者”(5.7%)上升到了第三名。去年，“内容创作者”排在“医生”和“厨师”之后，排名第五。

除YouTube播主之外，还有很多与数字数码相关的职业在小学生希望从事的职业中排名靠前。去年排名第九的“职业游戏玩家”上升到了第六名，漫画家(网络漫画家)与去年持平，排在第11名。小学生对移动设备的使用频率提高，可能是造成这一变化的一大原因。

韩国信息通信政策研究院11月发布的报告显示，2018年韩国小学高学年学生的智能手机普及率(81.2%)首次超过了80%，在过去三年，小学生使用智能手机的时间增加了70%以上。

但在中学生希望从事的职业中，并没有排名靠前的数字相关职业。初中生希望从事职业的前三名依次是老师、医生、警察，高中生希望职业的前三名是老师、警察、护士。在2007年启动这项调查以来，初高中生最希望从事的职业每年都是老师。

不过，选择“老师”的学生比例正在不断减少。过去10年中，选择“老师”的初中生比例从18.1%下降到10.9%，高中生比例从12.4%下降到了7.4%。同时，选择前十名职业种类的学生比例也在整体下降。这意味着，中学生希望从事的职业越来越多样化，而不是过度集中于部分职业种类。