学校声誉首尔夺魁,教授科研庆熙摘冠
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学校声誉首尔夺魁,教授科研庆熙摘冠
  • 中央日报
  • 上传 2008.07.11 15:20
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物理学科评估继1995年和2002年后第三次开展,结果首尔大学、POSTECH(原浦项工大)以及韩国科学技术院(KAIST)分别在学校声誉、学生成果、教学条件等方面名列榜首。

2002年教学评估之后,各所大学仅在学科名称设置等方面实施了改革,因而各考核项的排名并没有太大变化。惟有庆熙大学进步明显,参考发表论文的各学术杂志的影响力指数,在教师科研考核中取得头名。纵观各个大学物理系的改革,花样百出,其目的不过是给企业提供“定制型人才”,课程设置往往偏重于半导体、传播学等应用物理领域,有的索性连学科名称都改掉了。评估结果显示,惟有那些兼顾科研又力求创新的学校得到好评。

教师研究= 在教师科研方面,庆熙大学崭露头角。教师科研业绩和科研经费投入两方面庆熙大学拔得头筹,成绩不凡。而在2002年的评估中,庆熙大学此项排名仅列第三。在教师科研方面,有几位教授表现突出,成果卓著。比如张真教授,过去3年发表论文69篇,约占庆熙大学发表论文总数(182篇)的三分之一。

谈及科研成就,张教授说:“我们积极鼓励硕士和博士研究生毕业前在SCI级别的杂志上发表1篇和3篇以上的论文。尽管我校教授人数相对较少,只有13人,但是我们的论文高产,靠的也就是这股不懈努力的精神”。

地方大学中,庆北大学和釜山大学也取得了不俗成绩——庆北大学18名教授发表了457篇论文。重点发展高能物理(核与粒子)试验领域,是他们获得成功的关键(该项目合著者多达一百余人)

申请并享有专利最多的学校依次为光云大学、延世大学和成均馆大学。

教学条件= 对实验和实习的经费、奖学金、教师授课时数等几方面的结果显示:

KAIST居首,首尔大学、庆熙大学、POSTECH和高丽大学尾随其后。

KAIST在奖学金方面占有绝对优势,在过去的两个学期里,物理系学生普遍获得一次以上的奖学金,人均奖学金数额均相当于一半以上的学费(51.7%),和全校8%的平均水平相比,数额不小。

教师授课时数是衡量教师科研环境的重要指标。在这一点上,KAIST、POSTECH和中央大学的情况都不错——教师人均每周授课时间为3~4小时。相比之下,有些学校教师授课负担过重——每周人均高达15学时(包括实验时间)。

学生成果= 学生就业率、升学率评估一项,POSTECH处于领先地位。虽然KAIST在国内外的研究生院升学率排名更加靠前,但是POSTECH凭借着100%的毕业生就业率超过KAIST,赢得赞誉。

POSTECH在全校范围内开展了“理工界专家培养项目”、“指导能力培养项目”等活动,对学生的未来发展给予指导。并将英语必修科目增加到4门,倡导在校园和宿舍区只许使用英语,在英语教育上比别的理工大学都要严格。

釜庆大学发挥自身在声学方面的独特优势,与相关企业开展联合研究,汉阳大学安山分校应用物理系深入生产一线开展实验教育,两校均取得了较高的就业率。

延世大学·釜山大学·西江大学声誉名列前十

成均馆大学·全北大学近期发展迅速

在学校声誉方面,首尔大学在毕业生实力、教师实力、再入学首选大学3项指标中排名第一,KAIST在教育环境、最近5年发展状况2项中遥遥领先。POSTECH则在以上5项中均位列前三。

以学物理出身的员工为主的半导体·显示器相关企业和政府资助的研究所负责人为对象的调查问卷结果显示:42.7%的被调查者认为首尔大学毕业生能力最强。尾随其后的分别是KAIST(16.7%)和POSTECH(11.3%)。地方大学中,釜山大学和庆北大学的毕业生也很受用人单位的青睐。

“您认为哪所大学的教学条件最好?”“如果有问题想要咨询,您会采纳哪所大学教授的意见?”调查结果显示:首尔大学是公众首选。

“您认为最近5年内那所大学会取得最显著的发展?”围绕韩国物理协会所属研究员提出的问题,其结果是:KAIST以19.3%居首位, POSTECH(18.3%),首尔大学和成均馆大学(均为12.4%)、延世大学(8.8%)、高丽大学(6.5%)尾随其后。地方大学中,全北大学首屈一指。

“如果再次入学,您会选择哪所大学的物理系?”围绕这一问题的调查结果为:首尔大学、KAIST、POSTECH位居前三,延世大学、高丽大学、西江大学紧随其后。

中央日报调查研究小组在本次调查中选取了大型企业及政府投资研究所的150名人事负责人,以及韩国物理协会239名研究员作为调查对象,以电话访问的形式开展调查。受访者对所有问题都给出3个答案。对人事负责人和研究人员所提的问题几乎一致,便于在调查结束后计算分数。而“如果再次入学,您会选择哪所大学?”这一问题只面向研究人员。

评估方式

全国70余所物理学系中有41家参加了此次评估,这些院系从培养出首届毕业生至今已有10余年的历史,退休教授人数均在5名以上。其中,专业名称一直沿用“物理学系”的院系是本次评估的主要对象。而诸如“半导体系”、“显像仪系”这样的特色专业也有一部分自愿参加了本次评估。尽管这些学科并非通常意义上的物理学系,但课程设置与教学人员与物理系共享,因而也纳入了评估范围。高丽大学西昌分校和汉阳大学安山分校也分别以独立身份参加了评估。

评估内容主要分为四个部分。每一部分都按不同指标设置标准分值,将各项权重值相乘所得分值进行合算,进而排序。合算后的分值相差在2分以内的,并列同一名次。各项指标的权重值由顾问团协商后确定。

教师的科研成果(100分)=教师发表的论文(50分)教师个人申请到的科研经费(30分)专利(10分)获奖(5分)外出演讲(5分)

学生学习成果(100分)=净就业率(50)研究生升学率(50)

教学条件(100分)=实验、实习经费(40分)奖学金(20分)教师平均授课时间(15分)教师人均指导学生数(10分)博士培养(10分)学科基金(5分)

各项指标的评估标准=发表论文必须是2004年3月之后3年内达到SCI级(Science Citation Index科学引文索引)标准的论文(SCI上刊登的论文相对其它理工类学科具有浓厚的物理学特色),兼顾学术杂志的名气以及论文刊登后产生的影响力指数。合著则按照合著者数量的多寡来分级评分(鉴于高等物理如粒子实验、核物理等领域中某些课题的研究者通常多达数百名,因此存在合著人数超过10名以上的情况)一律按20分计算。由此获得的论文分数与每位教师的个人评分进行综合,得出最终成绩。存在主要作者(第一作者、外聘作者)的情况,分数采取权重评估法。是否考虑各研究领域的差异,学界对此争论激烈,而确定一个普遍适用的标准并非易事。国际专利1项,按国内专利两项来计算。1项已获批准的专利等于2项申请中的专利。

奖学金方面,从2006年第2学期至2007年第1学期期间,获奖人数占该专业全部人数的比例、及奖金金额与学费的比例两项各占评定标准的一半。

顾问团=高丽大学(西昌分校)李肯远、西江大学李范勋、成均馆大学洪承宇、全北大学金珠镇、忠北大学姜熙载、KAIST李用熙教授。
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