首尔屯岩洞的一家补习班将上个学期“学六”（上学的星期六）下午二点的数学课时间调整到了上午10点。这是由于家长们提出“现在周六不用去学校了，让孩子‘玩六’（休息的星期六）上午10点去上课”。金某（43岁·女）家中有两个读小学的孩子，她说：“如果上午上完补习班，下午就可以玩了，所以大部分的家庭赞成变更时间。”
自3月3日起，全国1万1451所学校（全国99.6%的小·初·高学校）全面实施每周六无课制。从2004年每月一次“玩六”到2006年隔周“玩六”，继此又自3月3日起扩大将所有星期六变为“玩六”。教育科学技术部负责人解释说：“正如去年7月起五人以上的工作单位引入了每周五天工作制，为了让孩子们可以与家人一起度过周六，全面开始实行周五日上课制。”
然而，有悖于最初引入该制度的主旨，变成了只有培训班享受的“殊遇”。虽然为了低收入层或双职工家庭等，学校安排了周六活动课程，但因筹备不足等原因，3月3日实行首日，学生们的响应声不高。当天在首尔市江东区的一所中学里，一个教室里坐着10多名学生，正在放映《格斗少年菀得》。集中注意观看屏幕的学生不足一半，其他学生不是拄着下巴打瞌睡就是在用智能手机玩游戏。学校负责人说：“由于教育厅的预算安排和新学期准备等原因，对周六活动所需的调查进行得比较晚，所以3月中旬之前进行教学课程的试运作。”
其它学校的情况也类似。首尔江南区的A校周六体育课程开设了足球课，然而实际的上课形式却是给学生足球，“自己看着玩吧”。部分学校在开学报到日3月2日才向家里寄去介绍周六活动课程的家庭通信。首尔一个小学校长反问道：“周五寄去家长通信，第二天就要开始周六课程，若能正常进行才怪呢。”实际上全国800万小·初·高中学生中3月3日在基层学校参加周六活动课程的学生仅有8.8%，61万名。教科部表示：“我们将完善事先准备不足的地方，将于10日起可以正常运作。”
一名首尔市某高中二年级的学生说：“学校要求拿不出周六培训班上课证的学生都要去学校上课。”
也有部分家庭充分利用新制度，与家人们一起度过周末或外出到野外游玩。洪某（46岁·保险业）有两个孩子分别在读初中和小学，她说：“没有让孩子去参加学校的课程，和孩子们一起愉快度过了周末。”
带着两个上小学的孩子来到江华岛摩尼山的金某（38岁·公司职员）说：“有更多的时间和孩子们在一起玩，真好！”在京畿道爱宝乐园，与平日周六相比游客人数增加了30%（2万5000名）。韩国教育开发院研究企划室长朴炳英（音）说：“初期应该推广‘照看教室’等学校项目，但只有学生家长和地区社会共同参与，改善以家庭为中心的休闲文化，周六无课制才能固定下来。”
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