小学的学习变得不同了。

学校装上了大型电子显示屏来代替黑板，每名学生的桌子上都有一台个人电脑（PC）。学生再也不用拿着教科书和笔记本了。PC中不仅仅包括教科书上所有的内容，而且还有帮助理解的照片、图片、动画片、视频等丰富内容。如果要记笔记的话，打开PC画面上的笔记本后用同PC连接的笔直接写就可以。

教师将要进行的进度列在电子黑板上，调出相关材料向学生们展示。教师在教学过程中提出问题。学生们各自在PC画面中写入答案，教师在讲台上的PC上可以一眼看到每个学生的答案。学生们在家中也可以打开多媒体教科书和电子笔记本进行预习和复习。

现在全国已有112所小学的5、6年级的学生接受多媒体教科书的教学。有评价称通过多媒体教科书学习的学生们比用课本学习的学生更能专心学习、参与到教学中。

政府计划将到2012年为止试行多媒体教科书教学，同时充实软件和内容，改善问题点后将从2013年开始分阶段扩散。

不仅仅是政府，企业也展开了多媒体教科书业务。如果说政府主导的多媒体教科书是硬件的话，那么企业提供的多媒体教科书的中心则是内容。以内容为中心的多媒体教科书没有机器的情况下也可以使用。教师用PC连接到多媒体教科书，找到需要的内容后，通过和电脑连接的电视画面向学生展示。

比如说输入关键词“蝴蝶”之后进行检索的话，同蝴蝶有关的小学各学年的科目和内容就会显现出来。如果选择其中的“蝴蝶的一岁”的话，那么从卵开始经过幼虫、蛹直到成虫的过程都会通过视频展示出来。在音乐课上可以播放乐器的声音和演奏。多媒体教科书同网上检索相比会提供与教学内容相吻合的、更正确的内容。

以内容为中心的多媒体教科书中的“冰激凌”（i-scream）已经在小学70%以上的学年中普及。去年3月亮相的“冰激凌”经过免费服务的过程，今年3月转变为了收费项目。教师以个人身份加入的话年会费是4万5000韩元，团体加入的话是3万9000韩元。

“冰激凌”拥有百科全书中约20万项、照片30余万张、影像约8000个。影像材料是KBS、英国BBC、美国Discovery频道播放节目的1~3季度的量。

运营冰激凌的时空Media的金永顺（音）社长表示：“现在小学所有学年的教科书的内容都依托于冰激凌。”金社长说：“我们现在也在准备提供中学的多媒体教科书内容。”

政府将多媒体技术运用到教室中，在教学中反映了民间的创意性，学校的学习将变得栩栩如生、更加充满趣味。